顶见 · 经管顶刊中文导读
鼓励课堂同伴互动:来自中国农民工学校的证据
Encouraging classroom peer interactions: Evidence from Chinese migrant schools
Journal of Public Economics · 2014
被引 69
人大 A
ABS 3
Tao Li
· 澳门大学
通讯
Li Han
· 香港科技大学
Linxiu Zhang
· 中国科学院
Scott Rozelle
· 斯坦福大学
教育经济学
劳动经济学
发展经济学
随机对照试验
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