学校治理、教师激励与学生-教师比例：来自肯尼亚小学的实验证据

School governance, teacher incentives, and pupil–teacher ratios: Experimental evidence from Kenyan primary schools

• Esther Duflo · 麻省理工学院
• Pascaline Dupas · 斯坦福大学 通讯
• Michael Kremer · 哈佛大学