Parentsʼ reasons for enrolment of their motor-disabled child in a Dutch therapeutic toddler class
研究调查了84位荷兰母亲将其运动障碍儿童送入治疗性幼儿班的理由，发现儿童相关原因比家庭或父母相关原因更重要，且家庭和父母原因受儿童行为问题影响。
This article describes and categorizes the reasons why parents enrol their motor-disabled children in the therapeutic toddler class, a special centre-based service in early intervention. The results among a representative Dutch sample of 84 mothers showed that child-related reasons were considered more important than family- and parent-related reasons. Family- and parent-related reasons were influenced by the presence and severity of the child's behaviour problems. The results of this study are discussed within the context of parental expectations in early intervention, and the concept of family centredness. En el presente artículo se describen y clasifican los motivos que llevan a los padres a incorporar a niños con discapacidades motrices en un programa terapéutico para niños pequeños, un servicio especial de intervención precoz que se presta en centros de rehabilitación. Los resultados obtenidos a partir de una muestra representativa de 84 madres holandesas revelaron que los motivos considerados prioritarios eran los Vinculados con los niños, por encima de los que afectaban a la familia o a los padres. En este último tipo de motivos influía la presencia en el niño de problemas de comportamiento y su gravedad. Los resultados del estudio se esaminan en el contexto de lo que esperan los padres de la intervención precoz y de la idea de otorgar la capacidad de decisión a la familia. Le présent article décrit et catégorise les raisons pour lesquelles les parents dirigent leurs enfants déficients moteurs vers une créche thérapeutique, un service hospitalier spécialisé pour interventions précoces. Les résultats obtenus au sein d'un échantillon représentatif de 84 mères néerlandaises ont montré que les raisons liées à l'enfant ont été condidérées comme les plus importantes par rapport aux motifs liés à la famille et aux parents. Les motifs liés à la famille et aux parents ont été influencés par la présence et la sévérité des troubles comportementaux de l'enfant. Les résultats de la présente étude sont discutés dans le contexte des attentes familiales d'une intervention précoce et du concept de centralisation familiale. In dem vorliegenden Artikel werden die Gründe dargelegt und kategorisiert, die Eltern motorisch behinderter Kinder dazu bewegen, diese schon im Kleinkindalter für Heilbehandlungen anzumelden, d.h. einer Frühförderung an speziell dafür eingerichteten Zentren zuzuführen. Die Ergebnisse in einer repräsentativen Stichprobe von 84 Müttern in den Niederlanden zeigte, dass Kind-bezogene Gründe im Vergleich zu Familienund Eltern-bezogenen Gründen als am wichtigsten erachtet wurden. Die Familienund Eltern-bezogenen Gründe waren durch das Vorliegen und den Schweregrad von Verhaltensauffälligkeiten der Kinder beeinflusst. Die Ergebnisse der aktuellen Untersuchung werden im Zusammenhang mit den elterlichen Erwartungen an die Frühbehandlung und dem Förderkonzept der Familienzentriertheit diskutiert.