方法重要：学生行为的多特质多方法分析
Methods matter: A multi-trait multi-method analysis of student behavior
Journal of School Psychology · 2018
被引 28
ABS 3
- Faith G. Miller 通讯
- Austin H. Johnson
- Huihui Yu
- Sandra M. Chafouleas
- D. Betsy McCoach
- T. Chris Riley‐Tillman
心理学心理测量学教育心理学研究方法