教育能否帮助“老狗”学会“新把戏”？早期教育对老年人技术使用的持久影响

Does education help “old dogs” learn “new tricks”? The lasting impact of early-life education on technology use among older adults

• Fabrice Kämpfen · 洛桑大学 通讯
• Jürgen Maurer · 洛桑大学