全国性破坏性学生社会情感学习项目的直接效应与溢出效应
The Direct and Spillover Effects of a Nationwide Socioemotional Learning Program for Disruptive Students
Journal of Labor Economics · 2022
被引 9
人大 AABS 4
- Clément de Chaisemartin · 国家科学和技术研究中心
- Nicolás Navarrete H. · 伦敦大学城市学院
教育经济学发展心理学临床心理学社会情感学习